top of page

У каждого ребенка есть особенный талант.

На наших занятиях мы поможем вашему малышу раскрыть свой.

Добро пожаловать в наш Online класс

Меня зовут Виктория Ивановна.

 

Я учитель-логопед с двумя высшими образованиями -

педагогическим, логопедическим, а также музыкальным.

Уже многие годы моя карьера и специализация - это работа над исправлением звукопроизношения, коррекцией дисграфии и дислексии. 

Логопедические занятия по коррекции звукопроизношения - это не только работа с речевым аппаратом,  а  комплексное  решение очень важных задач: совершенствования слоговой структуры слова,  расширения и обогащения словарного запаса детей, развития связной речи, мелкой  моторики и фонематического восприятия. Благодаря музыкальному образованию и собственной авторской методике, мои занятия проходят интересно и продуктивно. Именно поэтому так часто ко мне обращаются родители деток, которым не смогли помочь другие специалисты.

 

2 tablet MAMA 1 draft PNG.png

Как это работает?

Диагностика
Диагностика
Планирование
Планирование
Логопедическое занятие
Логопедическое занятие

Наша работа начнется c диагностики речи вашего малыша, в ходе которой мы определим возможные нарушения в произношении звуков, развитии речи, учтём индивидуальные особенности ребенка, подберём те методы и приёмы, которые помогут максимально решить все возможные проблемы. 

Дислексию  можно распознать, пообщавшись с ребёнком и дав ему прочесть небольшой  текст. А для диагностики письменной речи, я предложу вашему ребёнку на выбор несколько текстов интересных диктантов. 

Бывает так, что для некоторых детей с легкими затруднениями в речи, регулярные занятия с логопедом не требуются. Для таких случаев, достаточно работы родителей, которым сразу после консультации я дам точные инструкции и рекомендации о том, как заниматься с вашим чадом, оттачивать и автоматизировать тот или иной звук. Мы договоримся о повторной встрече через определенное время, чтобы быть уверенными в том, что ваша работа с ребенком проходит успешно. 

 

Если по итогам диагностики выявляются речевые нарушения, с которыми сложно справиться без помощи логопеда, я предложу персональную программу работы с ребенком, согласую с вами график, стоимость занятий и их продолжительность.

Работа с каждым ребенком - настоящее искусство и здесь не может быть повторений. Я точно знаю как сделать так, что даже самые непоседливые и озорные ученики  с увлечением и интересом проводят время, совершенствуя свою речь.

Пальчиковая гимнастика, логоритмика, игровые упражнения или графические диктанты, - приемов настолько много и они такие разные, что время занятия пролетает незаметно, и мои ученики с нетерпением ждут новых встреч.  

После каждого занятия вы получите на электронную почту рекомендации и увлекательное домашнее задание, которое поможет закрепить результат.

Чистая и грамотная речь Вашего ребенка - залог его уверенности в себе и успешного будущего. 

100% Родителей довольны результатом наших занятий. Вот что они говорят:

Отзывы
0db334b2-e227-448a-9eb0-a2dd7d5ac7bf_edi

Жанета Аслановна-мама Ратмира

      Хочу выразить Виктории Ивановне огромную благодарность!

За короткий срок, уже значительный прогресс, поставлены звуки «р», «ш», «ж»!

Виктория Ивановна пунктуальная, вежливая, знаток своего дела, квалифицированный специалист и знает подход к ребёнку!

Занятия проводит очень интересно и увлекательно!

Мой Ратмир с нетерпением и радостью ходит на занятия! Понравилось, что в ходе занятия используются упражнения не только по коррекции звукопроизношения, но и общеразвивающие. Уроки очень увлекательны для Ратмира, он не устаёт, и интерес к занятию сохраняется до конца урока!

После занятий Ратмир улыбается и доволен.

А я очень рада, что нашла прекрасного педагога и мастера своего дела!      

6a149461-8801-47c8-a9d5-0f3a20d684e5_edi
b4953474-5232-4e99-b645-707f4fdb93f7.jpg
6262f7ff-2266-4be8-84e4-6264d0c4566d.jpg

Специфика работы и возрастные группы

Дошкольный возраст

4-6 лет. Дети вместе с родителями посещают занятия. На первом занятии  важно понять речевые трудности и наметить пути их эффективного решения. Далее  ребёнок занимается с логопедом самостоятельно, т.к. как правило, без присутствия родителей, дети чувствуют себя свободнее и сосредотачиваются на работе. После занятия я приглашаю взрослого  для объяснения нового материала и домашнего задания.

Школьный возраст

 8-10 лет. Я  знакомлюсь с родителями и ребёнком на первом занятии и провожу диагностику устной и письменной речи.  Далее мы работаем с ребёнком самостоятельно, без присутствия взрослого. Родители могут помочь выполнить ребёнку домашнее задание, напомнить о необходимости его выполнения и проконтролировать этот процесс. 

Наш сайт уже посетило
довольных родителей
И каждый из них нашел что то полезное для себя.

Давайте дружить и общаться в Инстаграм

  • Instagram
bottom of page